Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Здание начальной школы

Основное здание школы

В каждом учебном кабинете имеются учебно-наглядные пособия по всем учебным предметам.

С целью повышения учебной мотивации учащихся в школе имеется библиотека в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Материально-техническая база школы призвана способствовать укреплению и сохранению здоровья учащихся в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Для занятий физкультурой и спортом на территории школы используются: беговая дорожка, яма для прыжков, спортивные снаряды. В 2015 году по линии «Газпром – детям» на территории школы была построена многофункциональная спортивная площадка с прорезиненным покрытием.

Для проведения практических занятий в школе имеется 1 столярная мастерская.

Для занятий физкультурой и спортом на территории школы используются: беговая дорожка, яма для прыжков, спортивные снаряды. В 2015 году по линии «Газпром – детям» на территории школы была построена многофункциональная спортивная площадка с прорезиненным покрытием.

Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие основные виды:

– материально-техническое оборудование, предназначенное для обеспечения образовательной деятельности;

– технические средства обеспечения образовательного процесса;

– печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;

– методические пособия и рекомендации для педагогов школы.

В МКОУ "Саморядовская СОШ "  имеются все необходимые средства для эффективного обучения и воспитания обучающихся.

Досуговая деятельность – процесс, обладающий определенной спецификой. Сложность и многоплановость этого процесса объясняется тем, что в основе его лежит основная задача – создание культурно-досуговых программ, которые были бы не только интересны, но и полезны, развивали способности личности, кругозор, формировали интеллект, прививали культуру. В связи с этим представляется важным для педагогов не только совершенное знание технологического процесса, но и изучение как традиционных, так и инновационных форм организации культурно-досуговых программ.

Досуговая деятельность в школе - это деятельность, которую организуют педагоги или сами учащиеся во внеурочное время. В ходе досуговой деятельности проявляется активная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Цель досуговой деятельности состоит не только в том, чтобы целенаправленно и полноценно организовать свободное время детей, но и важно комплексно спроектировать развитие физического, духовно-нравственного потенциала личности, её художественных и интеллектуальных способностей. А в работе с детьми, имеющими особенности в развитии, так же и забота об их здоровье.

При организации культурно-досуговой деятельности всегда учитываются запросы и возможности детей с ОВЗ. Определяемые педагогами направления работы должны способствовать развитию личности, соответствовать возрастным особенностям учащихся, являться интересными и содержательными по формам проведения, доступны всем группам детей по здоровью.

Сегодня как никогда актуальна проблема овладения детьми способами организации своего свободного времени, умением содержательно и интересно проводить свой досуг.   В школе отсутствует актовый и танцевальные заля. В виду их отсутствия школьные мероприятия проходят в рекреации  на втором этаже.

В школе постоянно проводится работа по совершенствованию материально-технической базы с целью повышения антитеррористической безопасности и охраны труда всех участников образовательных отношений в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В здании установлены:

- система автоматической подачи сигналов средствами речевого оповещения и управления эвакуацией;

- система наружного видеонаблюдения;

- система «Тревожная кнопка» (договор об экстренном вызове наряда полиции по сигналу «Тревога»);

- световые поэтажные планы эвакуации;

- противопожарные двери;

- огнетушители;

- ограждение по периметру территории школы;

аварийное техническое освещение.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Информационная база школы оснащена:

электронной почтой;

выходом в Интернет;

разработан и действует школьный сайт: http://samschool.obrazovanie46.ru/

В кабинете информатики МКОУ «Саморядовская средняя общеобразовательная школа» имеется следующее оборудование:

1. 2 ученических компьютера;
2. 1 компьютер учителя;
3. 6 ноутбуков;
4. 1 настенный экран;
5. 1 проектор;

На всех компьютерах установлено лицензионное программное обеспечение. В школе обеспечен доступ к сети Интернет на скорости 50 Мбит/с. В целях исключения доступа обучающихся к ресурсам сети Итернет, не совместимым с задачами образования и воспитания или нежелательным осуществляется контент-фильтрация. На каждом компьютере, подключенном к сети Интернет, к которому имеют доступ обучающиеся, установлен ПКФ Интернет Цензор. Настройки контент-фильтрации соответствуют рекомендациям Министерства образования и науки Курской области.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

В МКОУ "Саморядовская средняя общеобразовательная школа" имеется доступ к следующим электронным образовательным ресурсам:

1. Каталог "ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ для основного и среднего (полного) общего образовани"   , разработанный Министерством образования и науки Российской Федерации; Федеральным агентством по образованию; ФГУ "Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций".
2. Электронным образовательным ресурсам, являющимся приложениями к учебникам и методическим пособиям.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ учащихся, приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

МКОУ "Саморядовская СОШ"функционирует с 1904 года.

Оснащение для лиц с ограниченными возможностями здоровья

ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТА И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ НА НЁМ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

В общеобразовательной организации созданы частично условия для обучения детей-инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья, гарантирующие возможность достижения планируемых результатов освоения образовательной программы:

1. 100% укомплектованность квалифицированными педагогическими кадрами;

2. наличие материально-технической базы:

• объекты для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе и приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, отсутствуют;
• условия питания обучающихся, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья, условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, отсутствуют;
• доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, отсутствует;
• электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, отсутствуют;
• специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, отсутсвуют.

3. наличие различных форм обучения, в том числе обучение по индивидуальному учебному плану (на дому, по медицинским показаниям),

4. оборудован вход в школу элементами безбарьерной среды.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.